UP ! J'ai refait ce projet en janv 2018 avec mes MS Tout est parti de ce blog http://tranches24quart.canalblog.com et de cet article, vu par un collègue: http://tranches24quart.canalblog.com/archives/2010/01/30/16728002.html Du coup, il a commencé à faire...
Voilà les couvertures de mes cahiers cette année. Pas toujours évident de trouver quelque chose qui soit joli et faisable dès le début de l'année. J'ai choisi cette année de les faire travailler avec de l'encre et le drawing gum. MS: soleils, GS: toile...
Cette fois ce sont les cahiers d'écriture GS, craie grasse et encre (en palets pour changer) Les étapes: decouper un papier blanc suffisamment grand pour couvrir le cahier. chose que je n'ai pas faite mais que je ne manquerai pas de faire la prochaine...
Voilà quelques temps, je faisais part dans un article de ma progression sur le trait ( que vous retrouverez ici ) autour du projet des dinosaures. A la suite de nos POP à la gouache, nous avons travaillé le découpage et le collage. Le découpage n'a pas...
J'ai eu besoin pour finaliser la carte d'Australie de quelques silhouettes d'animaux. Les voici donc au cas où ça serve à quelqu'un d'autre... J'utilise la Silhouette Portrait depuis quelques mois à peine mais je ne regrette pas mon achat ! Il y en a...
En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "F", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "P", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
Dur de trouver une place où mettre cette réalisation, vu qu'il va me servir un peu dans toutes les matières ! Enfin, peu importe il y a les tags qui permettront de le retrouver ! Tout est parti de ce jeu que nous avons à l'école mais à qui malheureusement,...
En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "K", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "O", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
Je m'appuie toujours sur les sequences de graphisme de Sof. Elle nous presente une oeuvre de Hervé Di Rosa, la feria où l'on y voit pas mal de boucles... J'ai voulu m'appuyer dessus pour faire des boucles en petit format, en restant sur mon thème du moment:...
Maitresse S. a fait faire des obliques à la peinture à ses eleves (MS/GS). Sur des feuilles carrées, elle a peint devant eux une diagonale à la gouache... puis ils ont continué en restant bien proches de la ligne déjà tracée ! Et voilà le resultat, façon...
En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "L", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "M", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "V", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "J", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "u", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
Je voudrais faire un cahier (carnet?) de sons, comme le propose "Vers la phono GS". Du coup, je viens de me faire un petit fichier avec des images où on entend "a". Ca tient en une page: sur la gauche des mots qui commencent par le son "a", plus à droite...
L'idée vient de Marc Allante et les eklablogs, notamment celui de Laurène, voir l' article ici Ensuite, j'ai voulu refaire et utiliser les nuages avec du graphisme ponts préconisé par Ateliers graphiques RETZ GS. J'avais dejà fait un article sur ce sujet...
Encore des vitraux? presque ! En fait, toujours d'après le super manuel Access Vers les maths GS, les élèves ont appris à tracer des traits à la règle. Du coup ça m'a rappelé une activité que j'avais faite avec des CE1 CE2 piochée sur Arts Visuels Ecole...
Nous avons continué notre découverte des bandes verticales avec un découpage de bandes verticales dans du papier. Nous avons ensuite collé ces bandes verticales sur un A4 (portrait) et j'ai tracé puis découpé dedans des POP, ce fameux dinosaure que nous...
Avec les garçons, nous avons fait des chevaliers... avec les filles, ce sont des miroirs de princesses ! Bien evidemment, j'ai decoupé tous ces miroirs dans du carton de recup dans un premier temps,. Les filles ont ensuite peint leur miroir sur les deux...
J'avais vu sur le blog PS de MC, une belle realisation en AV sur le lit du tout petit roi. J'ai voulu l'exploiter en mettant en avant le côté numération et la bande numérique que mes MS ont du mal à retenir ! Voilà donc notre version du travail effectué...
C'est un projet qui date de l'année dernière mais je retrouve la photo à l'instant... L'idée venait d'ici ! J'aimais bien ces petits pingouins ! Il a d'abord fallu peindre les rouleaux (noir, orange, blanc ) à l'acrylique, puis les decouper en tronçons,...
S. a mêlé l'art au découpage et au graphisme ! Je trouve l'idée géniale et le rendu fantastique ! Voilà d'abord sa fiche sur l'oeuvre (que je ne connaissais pas !) Puis les productions de ses loulous: Comme vous le devinez très certainement, il s'agit...
