Voilà une idée que j'avais pour les traits verticaux dans le carton ondulé... J'abandonne l'idée ! C'est trop dur de decouper des Pop dans du carton ondulé. Je vais ptet tenter de faire un Pop géant (collectif) avec du carton ondulé.... a voir plus tard...
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Les GS de S. ont représenté des feuilles avec leurs nervures, un moyen pour eux de réinvestir le tracé de traits, aux couleurs de l'automne bien entendu ;)
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C'est un classique rassemblant les 3 traits mais qu'est ce que c'est beau ! Encore un travail fait par les GS de maitresse S. avec une mise en valeur toujours au top !
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J'ai trouvé ce lapin sur Pinterest, et pour une fois j'en trouve la source ! Mais je me suis dit que de découper ces lunettes allait etre bien penible ! Alors j'ai créé le fichier pour ma decoupeuse Silhouette portrait ;) Attention, j'ai imprimé le fichier...
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Cette année, toute l'école va visiter la caserne des pompiers de notre ville. Maitresse S. et ses petits y sont allés les premiers. Voilà de jolis tableaux réalisés par les PS. Je pourrais aussi bien les ranger dans un repertoire sur la nuit, le ciel...
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Dur dur, bcp de maitresses avec S. dans l'école ! J'ai du mal à les distinguer ! Donc je vous presente un des premiers travaux des MS de Sal. Sal. s'inspire de Graphic'Arts et là, c'est inspiré des pages "Vertical limit". Evidemment, remanié à sa sauce...
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Voilà ce que mes eleves ont fait au lieu de "jouer" avec les voitures... " regarde maitresse, on a fait une ligne de voitures !"
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Je suis toujours les sequences de Sof que je trouve extremement bien faites. Mes élèves se sont donc entrainés à faire des echelles en pate à modeler.. et... voilà que j'en trouve plusieurs après leur travail une craie à la main en train de faire de belles...
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Moi, j'adore quand les enfants font par eux-même des choses que l'on a faites ou dites en classe. Là, ma petite élève de MS qui ne parle pas encore (ou du moins que je ne comprends pas encore) , scolarisée pour la première fois en MS a pris une craie...
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Nous avons commencé notre année avec les traits verticaux. Après avoir observé, tracé dans l'air, fait des colombins en pate à modeler et les disposer verticalement sur le set de table, après les avoir tracé avec des glaçons d'encre (article à venir,...
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