Toujours pour mon cahier/carnet de sons, comme le propose "Vers la phono GS", je viens de me faire un petit fichier avec des images où on entend "P". Ca tient en une page: on entend ou dans tous ces mots, pas forcément dans la première syllabe. Ces images...
Lire la suiteToujours pour mon cahier/carnet de sons, comme le propose "Vers la phono GS", je viens de me faire un petit fichier avec des images où on entend "S". Ca tient en une page: on entend ou dans tous ces mots, pas forcément dans la première syllabe. Ces images...
Lire la suiteToujours pour mon cahier/carnet de sons, comme le propose "Vers la phono GS", je viens de me faire un petit fichier avec des images où on entend "R". Ca tient en une page: on entend ou dans tous ces mots, pas forcément dans la première syllabe. Ces images...
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En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "S", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
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En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "R", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
Lire la suiteBon, je n'etais pas partie pour chercher ce genre de choses ce matin... mais quand on trouve quelque chose de bien il faut en profiter ! Voilà donc un nouveau (du moins pour moi) jeu de numeration, trouvé chez Pike (que je ne connaissais pas non plus...
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Toujours pour mon cahier/carnet de sons, comme le propose "Vers la phono GS", je viens de me faire un petit fichier avec des images où on entend "ou". Ca tient en une page: on entend ou dans tous ces mots, pas forcément dans la première syllabe. Mon but...
Lire la suiteToujours d'après mon livre de chevet "vers la phono" de chez Access Editions, voilà ce que j'ai fait : Tout se passe en 3 etapes: montrer le phonème stylisé, nommer la lettre, le bruit qu'elle fait et en discuter pour la retenir au mieux trouver des mots...
Lire la suiteJe viens de faire un petit paquet de voitures et motos pour le défi Voitures, Motos. J'ai decoupé, plastifié... Y'a plus qu'à ! Ca devrait permettre aux plus faibles de compter directement les roues: les dessiner dessus, écrire le chiffre.... enfin, chacun...
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En attendant les pages du cahier des sons, je vous présente les affiches ! Voilà celle du "i", faite avec des images tirées de magazines et prospectus. Les enfants ont codé les syllabes (un rond = 1 syllabe) puis noté par un point la syllabe où on entend...
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